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日志

 
 

1.长城和运河  

2015-05-01 11:39:53|  分类: 守勤设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学

内容

1.长城和运河

总课时:

主备课人

课时

课时

学校 潘塘中心

姓名:赵守勤

教学

目标

1.初步了解长城与运河的相关知识点,通过视频建立起对长城与运河的感性印象,找出长城与运河的共性;

2.检查预习情况,疏通字词,读正确、读流利课文;

3.书写生字词。

重点

难点

理解本诗,有感情地朗读本诗,体会诗歌表达的自豪之情。

教具

准备

多媒体课件

一、导入。

1.老师跟大家玩个猜物游戏,我说出它的几个特征,大家根据特征猜一猜。(课件)

1)它是被宇航员在宇宙中能用肉眼看到的少数地球建筑物之一;

2)它被称为“世界七大奇迹”之一,已列入《世界文化遗产名录》;

3)它是秦始皇统一六国后修筑完成的,为的是抵御北方匈奴的南侵;

4)它东起山海关,西到嘉峪关,长一万三千多里,俗称“万里长城”。

2.板书“长城”,视频观看《八达岭长城》(5分钟)。

指名学生谈谈看了视频之后的感受。

3.板书“和”,启发:“和”一般表示前后并列,那么,有什么样的建筑工程能和长城相提并论呢?

4.板书“运河”, 课件出示大运河图片,理解什么是运河及运河的作用。

二、检查预习情况。

1.检查生字读音。

出示:前鼻音:蜒 篇  后鼻音:杭 创

开火车读生字。

2.检查词语读音。

出示:航行  曲折  首都 

多音字组词:

xíng(航行)        qū(曲折)    zhé(曲折)      dū(首都)

háng(一行字)  qǔ(歌曲) 折 shé(折本)   dōu(都有)

请学生把多音字组词抄写在课文空白处。

开火车读词语及短语:

驾驶  航行  连绵起伏  曲折蜿蜒  万里长城  谱写  创造  民族  绸带  首都 

不朽的诗篇  奇异的景象

3.理解词语意思。

这些词,有的需要老师帮助,有的自己读课文就可以理解;请大家读课文,边读边想这些词语的意思。我相信,同学们能通过读课文理解这些词语。

(学生读课文,教师巡视)

(一)检验对词语的理解:

出示:根据意思写出课文中的相应词语。

1)像蛇一样曲折爬行的样子。(   

2)或高或低接连不断的样子。(   

(二)辨析“奇异”与“创造”的意思及用法。

选词填空:惊异  奇异

宇航员在太空看到了(    )的景象:长城像巨龙穿行在大地上。

看到深圳巨大的变化,杰克感到非常(    )。

奇迹  奇异 

“神州七号”飞船是中国人民靠着自己的聪明才智创造出来的( )。

海底世界是一个(    )的世界,那里有许多人们没有建国的东西。

创造  制造

学习既要用脑思考,还要动手实践,这样才能有所(    )。

工厂里每天都(    )出许多商品。

创造  伪造  建造

这座礼堂(   )得非常坚固美观。

古代劳动人民(    )了许多人间奇迹。

    )证件是一种违法的行为。

4.检查课文朗读情况。

 

作业

实践

活动

 

1.抄写生字词;

2.完成综合练习(字、词、句训练)。

长城运河

   

 

 

万里长城在我国北方辽阔的土地上,东西横亘着一道绵延起伏、气势雄伟、长达一万多里的长墙。这就是被视为世界建筑史上一大奇迹的万里长城。万里长城是我国古代一项伟大的防御工程,它凝聚着我国古代人民的坚强毅力和高度智慧,体现了我国古代工程技术的非凡成就,也显示了中华民族的悠久历史。

 

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