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练习4第一课时  

2015-05-02 12:23:25|  分类: 守勤教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学

内容

练习4

总课时:3

主备课人

  3 课时

  1课时

学校:潘塘中心

姓名:赵守勤

教学

目标

1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。

2、读读背背成语和古今贤文。

3、写好左右都有竖笔的钢笔字。

4、说说写写——留言条。

5、学写毛笔字——基本笔画

 

重点

难点

1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。

2、读读背背成语和古今贤文。

 

 

教具

准备

 

第一课时

一、教学第一题:学用字词句

1、第一部分

1)出示:美丽秋景图。看到这么美丽的秋景图,想不想学习和它有关的词语呀?这些词语就藏在我们的语文书里,翻开书,自己读一读。要求:读准字音,有不认识的字可以查字典。

2)谁来当小老师带大家谁准它?

3)自由读:一边诵读一边想象词串表现的情景。

4)小组合作练习:在小组里美美地读一读,看看谁读得最有味。小组推荐同学读给大家听。

5)评议。

2、第二部分。

1)审题明确题意。

2)选一个你喜欢的词语,美美地读一读,说说词语所描绘的优美情景。

3)学生自由确定作画方法(独立、合作),完成绘画。教师巡视指导。

4)反馈:举办小画展,在展示自己的图画的同时,向大家介绍自己的想法;师生共评,选出小画家

3、第三部分。

1)审题:指名读。

2)你知道哪些诗是描写秋天的?能吟一吟吗?

3)能把你们吟诵的诗句和你们画的画联系起来吗?

4)写一写。

二、教学第三题:学写钢笔字

1、认识要写的字。

2、指导观察:它们是什么结构呢?左右两部分都有一个相同的笔画,是什么?

3、怎么写才好看呢?我们一起来看看我的发现吧:右边的竖要比左边的竖写得长些才好看。

4、在田字格里观察这三个字,注意间驾结构和布局。

5、练写钢笔字,教师提示握笔和坐姿,巡视指导。

6、展示写得好的字,并指出在描、临过程中存在的一些共性问题,及时进行矫正性训练。

 

作业

实践

活动

 

 

 

 

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