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培养良好的学习习惯5第 2课时  

2015-05-02 13:03:36|  分类: 守勤设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学

内容

培养良好的学习习惯5

总课时:2

主备课人

3课时

2课时

学校:潘塘中心

姓名:赵守勤

教学

目标

1、认识各种钢笔,懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。

2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养良好的书写钢笔字的习惯。

重点

难点

教学重点:学习正确的执笔方法,正确使用、爱护钢笔和注意整洁的良好习惯。

教学难点:训练正确的执笔和书写姿势,并养成习惯。

教具

准备

各个款式的钢笔,书法作品

一、作品展示,导入课题

1、先出示本班学生铅笔书写的作品,进行表扬。(旨在激励)

再出示几幅钢笔书法作品,朗读欣赏。(旨在引趣)

2、提问:你们知道这是用什么笔写的吗?然后揭示课题。上三年级了,我们也要学习用钢笔写字了,有没有信心写好?(教师板书:认真写钢笔字)学生大声齐读。

二、了解钢笔及用法

1、教师出示钢笔,进行实物认识。现行钢笔头有粗有细,我们学习作业应该用中等的普通钢笔。(看样子)教师拆卸一支钢笔,介绍其结构。

2、学会吸水(学生代表上台试吸,其他学生观看,注意讲究卫生)

三、指导书写

1、指导看图片,仔细观察其握笔姿势。

个性化设计:

教师说明:执笔方法基本与铅笔相同,握点与笔尖距离约一寸;坐姿端正,两臂平放桌上,眼睛与桌面距离约一尺,胸部与桌边离一拳。

2、了解行款要求

3、自己试一试。教师巡视,纠正错误。

教师出示书写内容---古诗《春晓》

1)诵读古诗

2)学生进行书写练习。教师巡视指导

(设计意图:为学生提供自主学习的空间,大胆让他们去实践,促进学生的主动发展。)

课堂小结:学写钢笔字一要肯专心,模仿字帖认真写,比比象不象;二要有恒心,每天定时坚持写,一定能进步。

 

作业

实践

活动

读写古诗《春晓》

培养良好的学习习惯五

认真写钢笔字

一寸 一拳 一尺

肯专心  有恒心

教给学生执笔和运笔的方法

    学生开始练写钢笔字时,教师可简单介绍钢笔的构造和笔尖的性能,让学生了解钢笔的特点;要教给学生正确的执笔和使用、保管钢笔的方法;要指导学生掌握笔尖的方向,不能侧着写或反过来写,也不能像写铅笔字那样,一边写一边转动笔杆。

    钢笔由于受笔尖的限制,只能写较小的字。所以运笔主要靠手指和手腕的力量。在书写时,用指力较多,而且要根据所写笔画的粗细长短来调整手腕的力度。写较细的笔画时,手腕适当松弛一些,用力适当小一些。

    指导学生用钢笔写字时,要通过示范、讲解,使他们知道指力和腕力协调运用,写字才能得心应手。钢笔尖弹性小,它的运笔方法是顿、按、起、收。例如,写竖时先将笔尖向下顿按,再行笔向下。写横时也要向右下顿按,再行笔向右,收笔时向右下稍顿,然后提起。但要注意不能顿得过分夸张。

 

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