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追求诗一样的校园  

2016-11-10 20:57:32|  分类: 情感天空 |  标签: |举报 |字号 订阅

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追求诗一样的校园
曾经不止一次的想。我们的校园应该是什么样子的?如果我们把他比作一种文体,应该是什么?他是记叙文吗?不应该是,记叙文太简单,写起来。太平淡!起因,经过,和结局,最多加个高潮。做不到跌宕起伏,也就难以心潮澎湃?是应用文吗?也不是,他太严谨,规范化,那不是人生,也不是生活。他没有自由,失去了人性,就没有了世界的五彩缤纷!他是议论文吗?立论,驳论?论点。论据分明,论据合理!完美无缺!我想也不是!杂乱无章的世界,形形色色,斑驳陆离,仅靠议论是不行的,否则立不直,驳不倒!何况自然世界是千变万化的,他有其自然规律,也有难以预料的世态。那他是报告文学,也不应该是,报告文学,时代性太强,人文感受太深,太浓,那是小说吗?也不是,小说故事曲折离奇,各种手法尽有,白描,刻画。多角度,多层次,但很难服众,无论是短篇,长篇,他都要有个结局,哪怕是预设,所以学生不是小说。散文,戏剧,通讯报道-----我想都不应该是。说了半天,学校应该是什么?如果要说的话,我认为应该是诗,他有诗的意境,诗的甜美,诗的韵律,诗的节奏,他有诗的高雅,诗的纯情,诗的味道。朗读则心潮澎湃,节律完美,品味则纯美无暇,余音袅袅,初读也许是平淡的水,细品是清香的茶,再读是芬芳的花香,咀嚼则是浓烈的酒。平静时,是田园诗的七彩旎丽,五彩缤纷,课堂上,是写景诗的水波微漾,春色盎然。运动场,是边塞诗雄伟壮阔,广袤迷离。有豪放派的激扬和气魄,有婉约派的情思和柔美,有浪漫主义的梦幻,有现实主义的沉思,写景则一字千金,抒情则绵远流长,有格律诗的典雅和韵味,有现代诗的自由和奔放,不须长篇大论,不须隐晦迷藏。章法自然,运笔无束,可以尽展才华,也可以品味人生,可以循规蹈矩,也可以锋芒毕露。可以像微诗一样,追求一字的精彩,也可以像叙事诗一样,谋划悠远!校园是七彩的,人生是梦幻的,涌动着诗的情愫,流溢着花的芳香。校园不应该是山,虽然魅力无限,登上峰顶者,却寥若晨星,校园应该是水,他用自己的涌动,滋润每个人的心甜。校园不应该是海,让孩子永远到达不了彼岸,校园应该是小溪,用自己的涓涓,用自己的潺潺,用自己的温柔,用自己的甘甜,惠及每一个生灵!校园是诗,无论怎么写,无论怎么读,都充满美感!
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